A educação de São Caetano do Sul consolidou-se como referência regional ao liderar o Indicador Criança Alfabetizada, levantamento realizado pelo Ministério da Educação e pelo Inep. De acordo com os dados baseados em avaliações do 2º ano do Ensino Fundamental, a rede municipal atingiu a marca de 71% de alunos plenamente alfabetizados em 2025, superando a meta estabelecida de 67%. O desempenho coloca o município à frente de todas as cidades do Grande ABC e demonstra uma evolução consistente nos últimos anos, saltando de 61% em 2023 para 66% em 2024, até alcançar o índice atual. O resultado evidencia a eficácia das políticas públicas locais voltadas à capacidade de leitura e interpretação de textos dos estudantes na idade certa.

O avanço de cinco pontos percentuais em apenas um ano reflete a reorganização interna promovida pela Secretaria de Educação, com foco em acompanhamento pedagógico rigoroso, formação continuada de docentes e monitoramento permanente de desempenho. Além de liderar a região, São Caetano superou as médias nacional e estadual. Enquanto o Brasil registrou 66% de crianças alfabetizadas e o Estado de São Paulo atingiu 61%, o município manteve-se dez pontos percentuais acima da média paulista. O indicador é parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e utiliza testes compostos por questões de múltipla escolha e produção textual para medir a proficiência dos alunos.

Para a administração municipal, a liderança regional reafirma o compromisso com a base do ensino fundamental e o fortalecimento do aprendizado. O prefeito destacou que, embora a meta federal tenha sido superada, o trabalho diário continuará focado em garantir que todas as crianças da rede pública estejam plenamente alfabetizadas dentro do cronograma pedagógico. O foco agora volta-se para a manutenção da qualidade do ensino e a ampliação dos recursos pedagógicos que permitiram à cidade se destacar como o melhor índice de alfabetização do Grande ABC, consolidando um ambiente educacional preparado para os desafios das séries seguintes.