A Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Castorina Faria Lima, localizada no Bairro Santa Maria, em São Caetano do Sul, está desenvolvendo os projetos "Nossas Raízes" e "Comunidade Educadora". Inspiradas em diretrizes da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e fundamentadas na filosofia do provérbio africano que aponta a necessidade de uma aldeia inteira para educar uma criança, as ações visam valorizar a identidade cultural dos alunos, ampliar a participação dos responsáveis no ambiente escolar e reforçar o sentimento de pertencimento ao território. As iniciativas dialogam ainda com os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas.
Para estruturar as atividades, a unidade de ensino disponibilizou um formulário de inscrição para mapear os familiares interessados em compartilhar suas tradições e vivências com os estudantes. Com base nas adesões da comunidade, a equipe pedagógica elaborou um cronograma de apresentações práticas. A diretora da escola, Priscila Bombassei Amorim, ressaltou que a presença dos parentes reconecta os responsáveis com o cotidiano escolar, o que vem fortalecendo os vínculos institucionais e resultando no aumento da frequência dos alunos, que demonstram entusiasmo ao verem seus familiares participando das ações.
Uma das experiências compartilhadas envolveu a família da aluna Olivia Custódio Conovalenco, do Grupo 5B, que apresentou o hábito semanal de preparar pizzas artesanais às sextas-feiras. A mãe de Olivia possui descendência italiana, enquanto o pai tem ascendência portuguesa e ucraniana. Ele explicou que o costume foi herdado de sua mãe como uma forma de transmitir afeto por meio da culinária. Além de preservar a memória familiar e estreitar os laços afetivos, o pai destacou que o momento lúdico serve como uma alternativa para reduzir o tempo de exposição da filha às telas digitais. Ao final da atividade prática, os estudantes aprovaram a receita, consolidando o papel da escola como um espaço de aprendizado coletivo e integrado.

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