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Sexta-feira, 16 de Janeiro 2026
Ribeirão Pires inicia implementação da plataforma Elefante Letrado

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Ribeirão Pires inicia implementação da plataforma Elefante Letrado

Ribeirão Pires

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Programa auxilia professores e coordenadores a acompanhar evolução da leitura dos estudantes
 
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A Educação de Ribeirão Pires iniciou formação com os professores da rede municipal para a utilização da plataforma Elefante Letrado, programa que auxilia os educadores a acompanhar a evolução da leitura dos estudantes.
 
É a partir da implementação do Elefante Letrado que os professores e coordenadores educacionais podem averiguar o desempenho da aluna e do aluno enquanto realizam leitura. Os índices ajudam a compor o “fluencímetro”, já que a plataforma também é utilizada para desenvolver a fluência leitora dos estudantes.
 
Essa semana, a coordenação pedagógica treinou os professores e professoras dos 2º e 3º anos. Na semana que vem será a vez dos educadores dos 4º e 5º anos. Importante salientar que a plataforma é mais do que apenas uma biblioteca de livros, mas uma ferramenta que auxilia as escolas a acompanhar o estudante. 
 
A captação das informações é realizada por meio de uma leitura e o áudio é disponibilizado em uma área onde somente o professor tem acesso. A plataforma oferece ao educador uma comparação entre a leitura que o aluno fez e o texto original. A partir daí o professor avalia em quais níveis o estudante se encontra entre abaixo do básico, básico, adequado e avançado.
 
Ideb - A Educação de Ribeirão Pires avançou nove postos no ranking estadual no Ideb (Índice de Desenvolvimento de Educação Básica) e atingiu 6,8 pontos na avaliação deste ano, que leva em consideração números de 2023. Dessa forma, a Estância é a segunda cidade melhor avaliada no índice em todo o Grande ABC. Os resultados foram divulgados pelo MEC (Ministério da Educação).
 
O município também foi destaque o IFL (Índice de Fluência Leitora), com o melhor desempenho do Grande ABC, e ficando entre as cidades de maior destaque em todo o Estado de São Paulo. A Estância obteve índice de 76% de estudantes que atingiram as metas de leitura.
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